Este libro se propone replantear las cuestiones educativas, a la luz de la necesidad fundamental e indestructible de todo ser humano: encontrar un sentido en su propia vida y proyectar su propia existencia de una manera auténtica.

En la primera parte ofrece una síntesis sistemática de los fundamentos ontológicos y metaclínicos del análisis existencial como presuposiciones de una nueva antropología de la educación.

En la segunda parte, ejemplifica y examina, en clave logoterapéutica (o, según un neologismo, “logo-educativa”), algunas de las propuestas pedagógicas más prometedoras; desde la relación adultos adolescentes hasta el asesorameinto familiar; desde el comportamiento del “logoeducador” hasta el uso de la escritura autobiográfica en los contextos clínicos y educativos; desde la capacitación de los profesionales de la cura hasta las experiencias más recientes en el campo del management y de la capacitación en el liderazgo.


Datos sobre el autor:

El Dr. Bruzzone es Doctor en Filosofía y Pedagogía, profesor de Pedagogía general y social en la Facultad de Ciencias de la Formación de la Universidad Católica de Milano. Trabaja según un enfoque fenomenológico-existencial en la formación de psicólogos y educadores, médicos y enfermeros, gerentes y empleados en las empresas. Es Miembro del Directorio de la Asociación Italiana de Logoterapia y Análisis Existencial Frankliano (ALAEF) y co-director de la revista de Análisis Existencial y Logoterapia "Ricerca di Senso". Además, es traductor de textos inéditos de Viktor Frankl y autor de varios libros y artículos sobre análisis existencial y logoterapia. Ha publicado en español "Pedagogía de las alturas" (ediciones LAG, México).

ISBN : 9789870901792

Formato : 14x21 CM

Peso : 0.308 kg.

Páginas : 245

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